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马康廊坊师范学院信息技术提高班11期

努力现在,奔向未来,梦飞的地方。

 
 
 
 

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知道做到读书感

2017-8-18 17:31:11 阅读19 评论4 182017/08 Aug18

第一遍导图
知道做到读书感 - 马康 - 马康廊坊师范学院信息技术提高班11期
读书笔记
1.至中国读者中<一分钟经理人>我曾在10年高中时候看过~
2.1+1+1远远大于3,感受,长板效应,将三类各有优势的力量汇集到一起,创造的价值一定比三股力量的和更高!

第二章:缺失的一环
1.‘发臭思维症’ (stinking’thinkin’,是指对那些积极的、哪怕是对自己有利的信息半信半疑,或者干脆拒之门外的症状。

第四章:原因1:信息超载
1.要想掌握一样东西,你必须完全沉浸其中,直到将其完全吸收。你必须慢慢地咀嚼、消化,直到它变成自己的一部分。

第八章:绿灯思维
1.绿灯思维(green light thinking):你要鼓动大家接受这个建议。在人们提出所有积极、创造性的看法之前,你要阻止任何消极的反馈
2.黄灯思维(yellow

作者  | 2017-8-18 17:31:11 | 阅读(19) |评论(4) | 阅读全文>>

周总8月7-13日

2017-8-14 10:19:57 阅读14 评论1 142017/08 Aug14

上周完成情况:
    1.看书的过程不能够很好的调动自己,接下来在自考复习中进行解决践行~
答:这一周忙的事情比较多,所以自考方面进行了一次,但是也有调动自己~
    2.事物的根源以及演变规律是一个值得深入思考的话题~
答:做每一件事的时候都有刻意在思考,比如如何提高效率方面以及做事的规律等内容~
    3.每天的任务适当调整
答:相对于上周有所改观,调整了番茄上的执行先后顺序~
    4.做什么事都应该用一个认真的态度去对待,这样一直下去相信未来那个自己一定无比强大~
答:自己也有在刻意做,也有将这件事分享出去的过程(践行:番茄钟项目)

作者  | 2017-8-14 10:19:57 | 阅读(14) |评论(1) | 阅读全文>>

周总-7月31-8月6日

2017-8-6 17:14:36 阅读9 评论0 62017/08 Aug6

上周问题:
    1.宏观计划?整体整理了一下宏观计划,将对应计划内容列在了番茄模板中,这样每天看着番茄模板直接干就行~
    2.将每天的行为及时记录,及时小结?每次番茄完都进行记录总结,有刻意在做,比之前好多了~
    3.果断处理事情?刻意在做,比之前好多了~
本周宏观:
31日:今天整体内容还算可以,和华英姐交流了一些内容,深刻感受到自己通过之前的量变达到了一个质变的过程,感觉自己未来的路才刚刚开始而已,所以加油~
1日:今天在思想上得到了很深刻的理解与感受,在英语方面也有了很强烈的反馈,既然兴趣来了,那就驾着兴趣前行吧~
2日:一天整体的内容什么事情都干了一些,但是计划安排的太多,感觉每件事都没有干到自己想要的层次~

作者  | 2017-8-6 17:14:36 | 阅读(9) |评论(0) | 阅读全文>>

周总-7月24-30日

2017-8-3 15:25:53 阅读20 评论4 32017/08 Aug3

24日:整体情况是不错的,今天特殊想提出的是,1.看视频的时候,强烈的感受到了颗粒归仓的赶脚 2.听老师的课堂,将所有的知识进行串联的过程,真的是脑洞全开啊,有了这样的整体感受与认识,何愁学习不快乐?
25日:博客反思----经过今天的反思,深刻感受到了自身存在的问题,觉得非常幸运能够在步入社会之前有这样的思想洗礼的过程,同时也渐渐意识到努力的价值与意义,大家,家天下~
26日:继续反思的过程,深入剖析整体存在的问题,以及我们面对成长思考的角度,宏观的局面!
27日:颗粒归仓,思想提升,单人分享感受,深入自我,剖析自我!
28日:调整,打球,整理博客书,深深的感受到了自己四年的变化旅程,看着之前的博文,不由让自己心生悸动!
29日:满满当当的一天,忙忙碌碌,事情很多,但是又该忙些什么?主要还是事情多,一天的事情不能够达到自己心中的那个标准。

作者  | 2017-8-3 15:25:53 | 阅读(20) |评论(4) | 阅读全文>>

整体思想总结----再升华

2017-7-29 15:58:02 阅读24 评论2 292017/07 July29

    通过这几天的思想上的学习,让自己对于自身的认识又有了新的角度与方向,也有了具体的措施。
    真的和老师说的一样,在思想上将自己的标准降低了,然后转化到行为上就会给自己找各种不去做,不去让自己朝着精英的方向努力的理由。
    针对于以上现象,首先从思想上高标准严要求出发,将米老师当做自己每时每刻都努力的方向,偶尔去找老师说说话,为老师捏捏肩,通过老师的行为与思想潜移默化中不断警醒自己,不断审视自己。
    通过每周的行为反思,思考自己这周前行的方向是否偏离,来反思自己在脱离舒适区中的践行过程。

作者  | 2017-7-29 15:58:02 | 阅读(24) |评论(2) | 阅读全文>>

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